关于学术论文标题的基本要求

论文的标题,千姿百态,大家对它的请求不尽相同。但总的来说,对其基本请求可用12个字 归纳之,即:简练明了,精确恰当,新颖多样。依据学术论文标题中常呈现的疑问,有人归结出了“三宜”、“三忌”,即“宜直接,忌隐晦”,“宜精确,忌含 混”,“宜雅洁,忌烦琐”,意在强化选择性留意,推进选择性理解,强化选择性回忆。我以为,这是可资学习的。 1.简练明了。这是对学术论文标题的最基本请求,也是一个很高的请求。通常来说,标题越简练、越易懂越好。“文章造语平淡难”,标题的编撰尤应如此。 所谓简练,即是指用语简明、洁净、雅致、精当。要立片言而居要,一语破的,直接了当,力戒磨蹭、冗长。“有人依据大家对言语的通常回忆特色,提出标 题最佳控制在12个字以内,不然回忆力就会下降50%”。国内一些有影响的学术刊物,十分重视控制标题的字数。笔者曾对几种刊物的标题做过一些计算,《编 辑学刊》1996年1-3期共发文章95篇,其标题的均匀用字为12.24字;《修正之友》1995年共发文章(包含专访等)179篇,其标题的均匀用字 只需11.26字。由此不难看到,为强化读者的理解和回忆,严格控制标题的字数是十分必要的。烦冗是现在论文标题的通病之一。为使文题简练明了,应当留意 做到:不重复,不烦冗。标题用语有必要精粹归纳,要尽最大尽力挤掉“水份”,删削冗枝,杰出主干,只保存有用信息。如《送教上门,以专题讲座、对应示范课、 对应研讨办法,探究继续教育之路》(《乐山教育学院学报》1991年第2期),不只用语重复堆砌,并且“以……办法”来润饰“探究”也欠通,此题如改成 《送教上门——继续教育的新路径》或《继续教育路径新探》,是不是会更为妥当?再以笔者处理的一篇文稿为例,原题为《对中学办理现状的哲学考虑——由参与第 4期校长培训班导致的联想》,“考虑”的内含大于“联想”,用后者弥补前者,似为错位。再说副题也属蛇足,应当删去。为使文题简练,标题应尽量防止用完好 的语句,能用一个词的,不必词组,能用简单词组的,不必杂乱词组,要杰出标题的“短语性”特色,尤其要慎用、少用介词短语作润饰语。据笔者计算,《修正之 友》1995年发的179篇文章中,有副标题的只需12篇,占6.7%;《修正学刊》1996年的前3期中,有副标题的也只需9.47%。 当然,请求文题简练是有前提有极限的,也决不能因一味地求简求短而忽略了“明了”,不然即走到了不和。就副标题而言,非用不行的,也不能因咽废食,草率砍掉。国家标准请求,“中文落款通常不宜超越20字”。咱们应当到达这个请求。 2.精确恰当。这是论文标题的杰出特性。所谓精确,首要是指标题能归纳辞意,能精确恰本地、脚踏实地地表达文章基地内容的深度和广度,到达文题相 符。其间首要的一点是标题不能失之“过宽”或“过窄”。过宽,标题就会大而不当,把文章未论及的定论也容纳进入;过窄,易将论文涉及到的某些内容摒弃在论 题容纳的规模以外,呈现以偏概全的缺点。比方《市场经济呼唤万能修正》(《修正学刊》1994年第3期),“万能”修正的提法就失之过宽,并且也欠精确。 细读全文得知,作者是在论说作为社长和总修正助理的“策划型”修正。如果说能够有专以策划为工作的话,那么这也仅仅修正部队中的一种类型,而以“全 能”称之,就简单形成误解。这不能不说是一种误差。再如《微型评论在当下我国的运命及前瞻》(《修正之友》1996年第3期)一题中,“当下”和“运命” 均属用词不当。“当下”之意为“当即,当即”(见《辞海》第1257页);也可解释为“就在那个时刻”(见《现代汉语词典》第214页)。如能改用“当 前”、“当今”或“现在”中的任何一词,都远比“当下”妥切。“运命”系生造词语。作者开题即供认“标题有点拗口”,于是,不得不必160余字的一段与正 题毫无联系的话作“题解”。作者也自知不能无懈可击,只好以“如同在争辩`先有蛋仍是先有鸡’相同有趣”打诨。如将“运命及前瞻”改为“发展趋向”是不是更 简练而易懂?愿与作者商讨。标题发起“宜小不宜大,宜近不宜远,宜今不宜古,宜实不宜虚”的准则。笔者曾处理过一篇《我教育生写“杂记”》的教育研讨文 章,作者通过多年中学语文教育实习,总结出了教育生写“杂记”的13种办法,颇具学习价值。但文题却是个漫笔式的。通过仔细考虑,将之改为《教育生写“杂 记”十三法》选用,文章宣布后反应杰出。 当前,有些由正副标题组合而成的篇名,通常正题玄虚空灵,副题较为真实,遇到这种状况,应将正题删去而保存副题。笔者在阅稿时,曾碰到不少相似情 况。如《无法的池莉——简论池莉创造观的嬗变》、《委曲求全,坚定不移——试论川端康成笔下的女人美》,正题都大而无当,泛指抽象,无具体内容,不利于编 制题录和检索,均可删掉。但有些正副题在提醒论文内容上具有相互弥补、进一步阐明的效果,在这种状况下,正副标题都应保存,不然就会影响论文标题的完好性 和反映论文内容的精确性。如《对女人人生价值的固执寻求》,则有必要配设“评回族女作家于秀兰的小说集《消逝》”之副题。有些属于商讨性的论文,也多配设副 题。 除了归纳内容的“适切”和用语的精当外,标点符号的精确运用也是不行忽略的。据笔者计算,《修正学刊》1996年前3期和《修正之友》1995年 1-6期,标题中有标点符号的别离占23.16%和24.58%,有近1/4的论文标题中有标点符号,运用频率较高的是引号、顿号、间隔号、书名号和冒号 等。从现在状况看,表明并排成分的有多种表明法:(1)并排成分之间用空一格办法表明的,如《学习　涵养　实习——发挥学报伯乐效果之我见》(《《河南大 学学报》1986年第4期);(2)用逗号来离隔的,如《小脚,辫子,英国诗》(《漫笔》1996年第5期);(3)用顿号来分隔的,如《数量、质量、结 构》(《修正学刊》1990年第2期);(4)用间隔号分隔的,如《自由•必定•法制》(《北京大学学报》1981年第3期)。(1)(3)种为传统的表 示办法,(2)的用法似不伦不类,不值得发起。 (4)的表明法夺目,为大大都大家所接受和选用。间隔号分隔的有些,是相对独立互相互不容纳的若干单元,不能带有一起成分,不然易形成误解。如《写 作•文明•人的随想——兼评现代写作及其他》(《遵义教育学院学报》1991年第1期),读者粗看,会误以为间隔号分隔的3有些是并排有些,本来“人的随 想”并非与前两项并排,“随想”是前三者的基地调。本来删去“的随想”好像更清晰。《成语•格言•比喻三者联系试析》一文中,“成语”、“格言”、“比 喻”三有些是并排联系,改为顿号才妥当。用破折号分隔的,如《对比——研讨——运用》,此并排成分之间有种递进性、连续性和循环性。顿号与连词调配运用 的,如《劳作商品化、产业社会化和市场机制的生成——价格改革理论和战略讨论》(《经济研讨》1988年第9期),正题中的用法,除表明并排联系外,还可 表明层级联系,“劳作商品化”和“产业社会化”是并排联系,处第1层面,全部标题用语处第2层面,表明前二者与“市场经济机制的生成”的联系。 3.新颖多样。标题的新颖性,是由科学研讨内容的立异性所决议的。所谓立异性,“首要表现为能在已有常识的基础上供给新常识,或开辟一个新领域、提 出一个簇新的课题,或构架一个新的理论体系、提出一个新观念,或开掘了新的材料、作出了新证明,或运用了新的视点、新的办法。”这是大家最关怀或最感兴趣 的东西。反映上述内容的论文,其标题就夺目、引人,也简单到达新颖、共同。此外,讨论现实疑问或大家遍及关怀的学术热门、难点疑问的文章,其标题也简单达 到新颖、共同。新颖的标题依赖于新颖的内容,若内容中并无标题中说到的创见,这样的标题即是哗众取宠。绝不能为了新颖而用夸张的、烘托的、象征意义的词语 去“进步”论文的标题。 学术论文标题的新颖性还取决于题式和用语的多样性。多年来,学术期刊的标题好像严厉严厉有余,而新鲜生动缺乏。大都标题“仍是老面孔,呆板烦闷的旧 办法和八股味仍未见多少改动。不是`浅论’、`浅见’、`浅探’,即是这`考虑’、那`鄙见’,众口一腔,千人一面。有一期刊物中,同一类标题(如《关 于……的考虑》)即达五六处之多,给人一种单调滞重之感。”使标题生动生动而又严厉高雅,学术期刊的修正有必要强化标题艺术认识。学术文章的作者,通常都不 大重视标题的提炼,只求文题相符,因而平直的标题较多。这就请求修正人员对标题进行一次再创造。而学术期刊的修正,受传统之影响,对标题的精确性留意较 多,而对其新颖多样的艺术性看得并不那么首要,因而,对正文的修正,可谓精心至极,而关于标题的琢磨乃至“再创造”,就显得用力缺乏。笔者从多年的修正实 践体会到,改好改定一个标题,确实需像古人“炼字”相同,“吟安一个字,拈断数茎须”。改文不易,改题更难。从某种意义上讲,有时改题所花的心思,通常不 亚于修正正文所下的功夫。多阅读一些品味高的文明期刊(如《读书》、《漫笔》等)的标题,会使咱们遭到启示,然后进步咱们的标题制造艺术。 总归,只需潜心研讨,精心拟制,仔细务实、求善、求美,就必定能把学术论文的标题制造得夺目、精确、精巧,使之充分发挥其眼睛、旗帜的功用。

2015-08-17 | 作者：paperfree