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中文语言类的论文开题报告撰写格式与方法

    一篇论文的开题报告是一篇论文的中心思想的一个简介,也是极其重要的,下面就让论文检测的小编为介绍一些写作的思路。

    开题报告是开题者在确认论文主题之后,对论文初步确定内容的撰写,下面是小编搜集整理的中文系本科毕业论文开题报告,欢迎阅读查看。

论文(设计)题目:小学语文教改:课文范例与写作指导相结合

毕业论文(设计)的主要内容、可行性研究及基本工作思路

一、主要内容:

1、论文题目:小学语文教改:课文范例与写作指导相结合

2、论文主要观点:

  小学作文是学生写作的启蒙阶段。据调查统计,现阶段大部分小学生认为作文“难”,存在着“怕”作文、“厌”作文的现象。经过多方的调查和初步研究,我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考,缺乏作文素材的积累外,不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。面对学生怕写习作的心理,作文教学效率不高的现状,面对新形势下的课改。在教学中,我们尝试结合小学生的实际,以教材中的课文为范文,抓住课文的写作特色,指导学生从范文中学习相应的作文知识和技巧,并同时进行仿写训练,主要从课文的精彩片段、结构特点、语言特色三个方面进行仿写训练,不断提高学生的写作水平,把写作当成是一件快乐的事情。

二、可行性研究:

1、研究现状:

  长期以来,作为语文教学重头戏的作文教学,一直是我们教学中的薄弱环节。据调查统计,现阶段小学生只有13%的学生爱写作文,21%的学生有点喜欢作文,24%的学生谈不上喜欢不喜欢,36%的学生怕写作文,6%的学生讨厌作文。对于大部分小学生来说,习作实在是“万事开头难”:一难是没内容可写,二难是不知从什么地方起笔,三难是语言干涩不具体,于是“怕”和“厌”的心情油然而生。经过多方的调查和初步研究,我们觉得学生怕写习作除了是生活中不善于细心观察、认真思考,缺乏作文素材的积累外,不善于灵活运用文本中积累的语言也是造成他们怕习作的重要原因。

经研究分析,现阶段的小学语文教材,不论哪个版本、哪个年级的单元写作训练都和本单元的课文教学是一个有机的整体,与单元课文内容关系紧密。语文教材中的课文有很多精彩片段、典型范例,十分有利于教师指导学生写作。

2、研究意义:

  面对学生怕写习作的心理,作文教学效率不高的现状,面对新形势下的课改。在教学中,把作文教学与课文讲析有机结合,用课文范例指导学生动手写作,使范例的写作技巧成为作文教学的有效资源,以课文范例为指导、或让学生举一反三,或让学生仿写,他们会感到有章可循,有凭可依,写起作文便会得心应手,运用自如,既有格式的仿照,又有内容的启迪联想,这样长期训练,就能解决学生作文“难”的问题了,同时提高写作教学的成效。

三、基本工作思路:

 选题——查阅资料——写提纲——论文撰写——修改——定稿

 毕业论文(设计)工作进度表:

   20XX.4——20XX.5 论文选题、定题

   20XX.6——20XX.8 进行初步调研,写好论文提纲

  20XX.9 论文开题报告

  20XX.10——20XX.11完成论文初稿,指导老师审阅

  20XX.12——20XX.1 论文中期检查

  20XX.1——20XX.2 论文定稿打印

  20XX.3 指导老师审阅

  20XX.5 毕业论文答辩

   应收集的资料及主要参考文献

   ⑴《小学语文新课程标准》;

   ⑵《语文教学参考》;语文出版社

   ⑶ 网络文章

   科学的发展离不开论文的写作研究,今天论文检测的小编告诉你这些方法,希望对你有



2016-09-19 | 作者:paperfree

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