高校论文抄袭事件不断曝光 那怎么抄才不算“抄”？

    高校论文抄袭事件屡见不鲜，继山东大学、东北师范大学、吉林大学等高校发生多起论文涉嫌抄袭事件后，有媒体曝光安徽大学论文抄袭事件。

一、高校论文抄袭事件此起彼伏，学生道德丢哪儿了？

    论文抄袭事件频繁发生，原因究竟在哪儿？

(一)学生对学士学位论文的不重视

    主要表现为投人的时间和精力较少。学士学位论文大多安排在最后一学年，从选题到答辩，正是学生考研冲刺，忙于实习、找工作的时候，客观上学生无法投入更多的时间和精力 J。更为重要的是，大多数学生还认识不到学士学位论文对自身能力培养的重要性，加之论文对就业、实习并无直接影响，并且还从师兄师姐的经验中“深知”学校最后都会让他们通过论文答辩的。结果是主观上大多数学生不愿意投入时间精力，只在答辩前匆忙抄袭但求通过。

(二)学生写作学士学位论文的能力不足

    抄袭的本质是缺乏独立解决问题的能力，是学生写作学士学位论文各种能力不足的直接后果。学士学位论文是学生在综合运用专业知识、科学的研究方法和特定的写作规范基础上的独立分析问题、解决问题的过程，是一定程度研究能力、写作能力、思维能力和创新意识等多种能力的体现。但是，在中国高等教育由“精英教育”向“大众教育”转变的背景下，在传统以灌输知识为人才培养目标的高等教育模式下，专业知识不扎实，缺乏用专业知识分析解决问题的能力，创新思维差等已成为高等教育的痛点。加之在论文构思、文献检索、资料选择、写作方法与规范方面都没有接受系统训练。抄袭显然成为学生“弥补”学位论文写作能力不足最可行的手段。刘德成等对河北省部分高校进行了关于“影响学士学位论文质量的主要因素”的调研，结果也显示：“研究能力不足”是影响学士学位论文质量的第一大因素(占74.61%) 。

(三)选题不当

    比较常见的问题是选题过于宽泛，倾向于研究较大区域的宏观问题，如“中国旅游业可持续发展研究”、“四川山地旅游发展研究”。这类选题需要搜集大量材料，实地调研，专家研讨，一般都由较高级别的课题组完成。大多数本科学生根本无法驾驭此类题目，最后只有抄袭他人文章草率收场。选题过于陈旧或过深，也容易引起学生抄袭他人成果。

三、论文抄袭标准

   抄袭是一种严重侵犯他人著作权的行为，同时也是在著作权审判实践中较难认定的行为。在确认抄袭行为中，往往需要与形式上相类似的行为进行区别，那么论文抄袭标准是什么?

1. 与他人已完成的论文(包括已公开发表和未公开发表的论文)的结构、基本论点和内容基本相同，文字一致率达到60%以上者;

2. 与他人已完成的论文中的重要段落的论点和内容基本相同(包括引文在内)，文字一致率达到70%以上者;

3. 与他人已完成的论文中的一段连续的文句(300字以上)的文字基本相同，一致率达到80%以上，并未加注释，此项行为达2处以上者;

4. 与他人已完成的论文中的一段连续的文句(100字以上)的文字基本相同，一致率达到90%以上，并未加注释，此项行为达3处以上者。

四、论文抄袭后果

   于论文抄袭，国法校规所不容。关于论文抄袭，在国家立法层面有明文规定：根据《中华人民共和国学位条例》的规定，“学校授予单位对于已经授予的学位，如发现有舞弊作伪等严重违反本条例规定的情况，经学位评定委员会复议，可以撤销。”多数学校也都有相应规章制度，明文制定了对于论文抄袭等不诚信行为的处罚。

五、高校论文检测检测系统

   论文检测系统应用于高等院校的日常教学，帮助高校检查学生论文、作业中是否存在抄袭剽窃行为。常见的论文查重系统有知网、维普网检测、PaperFree论文检测等。