不用论文也能评教授，能打破职称僵局吗？

南京理工大学早早的就启动了新的职称评审改革，目的就是为了调动教师们的工作积极性，促进科研和教学能同步进行。不用论文也能评选教授，优秀的团队负责人可以自由聘用团队成员晋升高级职称。

取消论文，不同的岗位有不同的职称评选制度

56岁的应用数学系教师黄振友就是一位教学为主的教师，在1999年就是副教授了，十几年来并没有更近一步，就是因为被论文卡得死死的，但是在今年职称改革中，成为了第一个以教学为主的教授，职称问题得到了解决，黄教授的心中也落下了一块大石头。

南京理工把教师职称评选细分为好几类，教学科研型的，也有和黄教授般教学为主的，还有科研为主的......教师们可以根据自己的优势去参加适合自己的职称评选。有科研成果并且能转化出的成果突出就不需要论文也能成为教师。

团队直聘，职称评选更容易

有重大成果的团队负责人，可以在自己的团队中聘选一个成员晋升高级的职称，让更多的人能晋升到高级职称，也不会让资历这些东西成为了职称的限制。

化工学院的堵平在26年的国家技术中得奖了，国家第5，校内第4的成绩，就被团队负责人推荐晋升为了研究员；而年仅30余岁的唐国栋老师，还没到年龄，资历不够，但是凭借着科研上国际领先的好成绩今年评选为了教授。

让职称能得到更好的利用，也解决教师们的后顾之忧

南京理工大学的职称改革制度，让更多人都有了职称，而且质量并没有下降，职称的含金量也并没有下降。不同的人才，就要用不同的方式去衡量。因为岗位和工作内容的差别，用论文一个死物去衡量不太合适，因为有的人就是教学型的、有的则是科研型的，还有的是实验型的，教学型的老师培养了更多的人才，一味地用论文去否定他们吗？这其实就是让更多的老师们都能得到晋升的通道，不再是之前那么死板。

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2018-09-12 | 作者：paperfree

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